Adjektiva (i/y v koncovkách) 18.04.2013 16:57:09 Složená adjektiva, jmenná adjektiva 1) Doplňte správné koncovky v přídavných jménech: Lví_ stopy, známý_ malíř, moji známí_, rychlí_ holubí_ let, v březový_ch lesích, na nový_ch bruslích, mezi bílý_mi holuby, bezmasý_ pokrm, v plechový_ch konvích, prasklý_m potrubím, drzí_ školáci, omšelý_ kabát, pod převislý_mi větvemi, leklí_ kapři, štíhlý_ topol, z vosí_ho hnízda, živí_ pstruzi, střídmí_ lidé, krokodýlí_slzy, zdravý_ rybí_ tuk, rozsáhlý_ borový_ les, ryzý_ charakter, smělí_ jestřábi, tmaví_ koně, lesklý_ meč, na motýlí_ch křídlech, klopýtavý_mi kroky, být skoupý_ na slovo, bezobratlý_ živočich, přesýpací_ hodiny, pravý_ úhel, živý_ plot, psí_ spřežení, cizí_ muž, pošetilí_ lidé, malé_ děti, usměvaví_ rodiče, se zdravý_mi_ zuby, s kosí_mi_ zpěvy_, překvapivý_ soví_ útok, na známý_ch místech, vybíravá_ děvčata, s milý_mí_ přáteli_, pomalí_ hlemýždi, rozkvetlé_ keře, dravý_ proud. 2) Doplňte i/y ve jmenných tvarech přídavných jmen: Chlapci jsou zdrávi_, i dívky se cítily zdrávy_. Buďte zdrávi_, přátelé. Výsledky zatím nejsou známy_. Byli jsme již s úkoly hotovi_. Tanečnice tančily bosy_. Rodiče byli rádi, že vidí své děti živy_ a zdrávy_. Sestry byly pamětlivy_ jeho slov. Děti byly zvědavy_ na dárek. Řidičům jsou známy_ jejich povinnosti. Vrstevníci dědečka jsou už dávno mrtvi_. Viděl chlapce běhat bosy_. Posesivní adjektiva 3) Doplňte i/y: Čapkovy_ romány, Pavlovy_ brusle, dojdi k řezníkovi_, děti Novákovy_, potkal hochy Karasovy_, královi_ poddaní, Mirkovi_ bratři, slyšel Milanovy_ rodiče, otcovy_ starosti, holičovi_ zákazníci, bratrovy_ knihy, sousedovi_ přátelé, na čtenářovy_ oblíbené spisovatele, pro oba strýcovy_ chlapce, dárek dědečkovi_, hudebníkovy_ housle, podal noty hudebníkovi_, pro hudebníkovy_ přátele, básníkovy_ knihy, básníkov__ obdivovatelé, Jeníkovy_ výkresy, donesl sešit Jeníkovi_, pro Karlovy_ králíky, Václavovi_ spolužáci, myslel na Václavovy_ bratry, zde bydlí Moučkovi_, zapomněli jsme na Strádalovy_, Zdena a Ivan Matulovi_ jsou manželé, řekni to tátovi_, zahradníkovy_stromky, sedlákovi_ koně, mlynářovy_ husy, Alšovy_ obrazy. 4) Rozhodněte, zda se užijí přídavná jména na -icí, nebo -ící: Při pečení používáme pečicí – !pečící papír. Koupíme nové chladicí – !chladící zařízení. Potřeboval bych lepicí – !lepící pásku. Kam jsi postavil žehlicí – !žehlící prkno? Uviděl maminku !balicí – balící dárky. Na obrázku si všimněte trávicí – !trávící soustavy. Koupil si honicího – !honícího psa. Namaloval psa !honicího – honícího kočku. Podej mi balicí – !balící papír. Zavolal jsem babičku !kropicí – kropící prádlo. Na zdi visí hasicí – !hasící přístroj. Člověk !hasicí – hasící vápno nesmí kouřit. Konečně se zdvihl příjemně !chladicí – chladící vítr. Tatínek mi dal krásné plnicí – plnící pero. Průvodčí procházel rychle se !plnicí – plnící vozy. Lékař mi předepsal hojicí – !hojící mast. Pozoroval jsem !holicího – holícího se tatínka, jak zacházel s holicím – holícím strojkem. Z dálky k nám doléhal hlas !zvonicího – zvonícího umíráčku. Potírala nábytek lešticí – !leštící pastou. Maskulina (i/y v koncovkách) 1) Doplňte i/y v koncovkách: Auto pana Hlavici_, automobily_ s pytly, strýcovy_ psi_, s čitateli_, cvičení s kužely/i_, kosi_ se dali_ do zpěvu, beseda s vítězí_, látka s kazí_, pozoroval zobající holubí_, hroby_ vojáků, mezi krčními obratly_, beseda se spotřebiteli_, mít na zřeteli_, dohlížející dráb__, setkání s Araby_, různé přístupy_, kolo na hřídeli_, Janákovi_ jsou doma, s neplatnými penězi_, s prvními mrazy_, purkmistr s konšely_, mezi městy a městysy/i, pustili psy_¸ oznámení starostovi_, vzácní motýli_, cesta lemovaná vysokými topoly_, návštěvníky přitahovaly_ nádherné drahokamy_. Jedovatí plazi_, na stavbě pracují dva malé jeřábi_, provedené chemické pokusy_, opravené chlévy_¸ silné provazy_, na polích vázali snopy_, v noci se objevují zajímavé úkazy_, ke stadionu mířily_ zástupy_ lidí, poštovní holubi_ se vrátili_ domů, odborné výrazy_, pozor na zlé psy_, jsme zvědaví na Španěly_, připoutejte se záchrannými pásy_, po trhu jezdily_ koňské povozy_, setkání s původními obyvateli_, nespokojuj se s nízkými cíli_, nedej se odradit svízeli_¸na louce se pásli sobi_ a losi_¸ trojúhelníky s pravými úhly_, rodiče hovořili_ s učiteli_ a vychovateli_, na podzim vysazujeme duby_ a topoly_, rysi_ loví také tetřevy_, silnice lemovaná větrolamy_, obdivovali jsme pávy_, nad útesy_ létali orli_, strakapoudi patří mezi datly_, ve stepi žijí také buvoli_. 2) Opravte chyby: Stoly byly plné dobrot. Moly prožrali gauč. Chyby v pravopise dělali jen někteří žáci. Když se moli postavili stany, chlapci se dali do přípravy večeře. Domy hlídaly psi. Vinohrady se hlídaly i postavily v noci. K obědu byly brambory. Na louce se vyhřívali hadi. V některých oblastech vznikali teplé a vznikaly studené proudy. Hvozdy dubových lesů lidé už dávno vymýtily. Těžkou práci měli dříve hlavně vymýtili sedláci. Sněhuláci, které dívky postavily, už roztály. Splašili se vám koně. Skály pukaly a hrobové roztáli se otvírali. Princezně se rozsypaly korále. Naše kufry odnesli dva nosiči. V tom moři žili kdysi koráli. Minulé dny byly deštivé. Zlí jazykové tvrdily, že s prací skončil. Mirek a Hanka se dali do tvrdili | skončili běhu. Žáci a žákyně se zúčastnili závodů. Děti chytali motýli. Dni se krátily. Pavlovy rodiče šly chytaly | motýly | Pavlovi | šli na zahradu. V řece plavali pstruzi. Houfy lidí stáli před výlohou. stály 3) Která věta je bezchybná: a) Přátelil se se svými učitely. učiteli b) Spolupracoval s Rusy, Španěly a Francouzy. Francouzi c) Zvítězil v boji s přírodními živly. a) Dej to panu Novákovi. b) Zapomněli na Urbánkovi. Urbánkovy c) Pozvali také Lebedovi. Lebedovy a) Bojovala se všemi svízely. svízeli (if masculinum) b) Bavili se se svými přátely. přáteli c) Mám potíže s kyčli. a) Bydlí u pana Mácy. Máci b) Vyšlo nové CD Jaromíra Nohavici. c) Přišel s mnoha táci. tácy Feminina (i/y v koncovkách) 4) Doplňte správnou koncovku: Před Vánoci_ je všude plno shonu. Jak je daleko z Chrudimi/ě_ do Příbrami/ě__? Příbuzné máme v Olomouci_. Koně se pásli na mezi_. Zbraně se vyráběly_ z mosazi_ a z oceli_. Děti obdivovaly_ v zoologické zahradě lamy_, žirafy_, gazel__a antilopy_. Do Břeclavi_ se sjely_ houfy_ lidí z Opavy_. Plné mísy_ lákaly_ vzít si židli_ a usednout ke stolu. Na polích ležely_ otepi_ slámy_. Psy_ poštípali_ lesní včely_ a zahnali_ je na útěk. Připravovali jsme krmné směsy_ pro zvířata. Dokument představil vyprahlé stepi_ v Severní Americe. U břízy_ využíváme její mízy_ ke kosmetickým účelům. Lidičky sbírali_ na vinicích plody vinné révy_. 5) Souhrnné cvičení – opravte chyby: V rákosý byly zakotveny loďky s pádli a vesli. V horské bystřině plavali pstruzi. Spolupráce rakosí | pádly | vesly | s muzey mě těší. Děti se tísnili před dvěma terárii s hady. S krotiteli vcházeli do manéže lvi a muzei | tísnily | pštrosi. Cestovatelé slyšeli vít šakaly. Pracovali jsme s pilami, hoblíky a nebozezy. Bivoj dobil výt | dobyl divočáka kopím. Dříve se snopi obilí svazovali pevnými povřísly. Louka se v ranní rose třpitila snopy | svazovaly jako by posetá perlami a drahokami. Ve voliéře byli pohromadě orli se sokoly a supy. Žížaly a drahokamy | pijavky řadíme mezi červy. Vždy chtěl žít v lůně přírody. Uvědomme si, že dobré vztahy mezi přáteli přítely lze ztěží penězy zaplatit. Seskoč z koně. Vzal sebou Moniku, aby jí požádal o ruku. Zhostil se stěží | penězi | s sebou | ji úkolu ze ctí. Vrátil se s nepořízenou. Sbrousil špičku. Zbrousil snad celý svět. Pachatel scizil se | zbrousil/sbrousil | nemalou částku peněz. Shoda podmětu s přísudkem 1) Doplňte vhodné koncovky: Vysokohorští nosiči_ odpočívali_. Vodiči_ velbloudů vystupovali_ ve strašidelných příbězích. Železné_ nosiče_ se zbořily_. Kovy byly_ vždy dobré vodiče_ proudu. Slanečci byli_ nasoleni_. Uzenáče_ byly_ dobře vyuzeny_. Torpédoborce byly_ potopeny_. Ukazatelé_ byli publikováni. Národové se bouřili_. Dřevěné ukazatele stály_ na rozcestí. Slanečky nám chutnaly_. Snědly_ jsme všechny slanečky. Na louce stáli_ tři sněhuláci. Houpací koníčky se mi líbily_. Političtí činitelé_ se sešli_ k jednání. Ledoborce brázdily_ moře. Činitele_ ovlivňující výrobu se ukázaly_ důležitými. Hadrové panáky vlály_ ve větru. Na obloze pluli_beránci. Papírové draky létaly_ v oblacích. Bacili_ se množili_. Mikrobi_ byli_ objeveni_. Zlí jazykové tvrdili_, že se zpronevěřil svému národu. Davy lidí se tlačily_ ven. Skupiny chodců se zastavovaly_ u poutavé výlohy. Dni se nekonečně vlekly_. Stovky turistů byly_ poškozeny_ krachem cestovní kanceláře, po návratu domů se obrátily_ na soud. Koně se vzepjali_ a dali_ se do klusu. Koláče se nám připálily_. Děvčata byla_ tak laskava_ a pomohla_ zraněnému. Na náměstí stály_ davy a protestovaly_ proti současné politické situaci. Tisíce lidí přišly_, aby zahlédly_ festival. Stovky rybek pluly_ k písčině a stávaly_ se kořistí štik. Několik diváků vstalo, aby lépe viděli_. Přijela_ k nám skupina dívek, aby nám vidělo / viděli ukázala_ lidové zvyky. Miliony lidí se spojily_, aby uhájily_ zdravý život na naší planetě. Mnoho ukázaly / ukázala dobrovolníků pracovalo_ dlouho do noci, aby zachránili_ zasypané horníky. Skandující davy fanoušků se ztišily_, protože zahlédly_ něco zvláštního. zahlédly / zahlédli Přísudek se váže na několikanásobný podmět: Podmět PŘED přísudkem: 2) Doplňte koncovky přísudku: Výsledky ještě nejsou známy_. Jsme si vědomi_ důsledků svého rozhodnutí. Některá děvčata jsou už s prací hotova_. Obě spisovatelky jsou dávno mrtvy_. Mušky a komáři poletovali_ nad vodou. Jak známy / známé (proc?) chlapci, tak i děvčata byli_ zvědavi_ na výsledek. Jejich kočky se mým rodičům líbily_, ale sami_ by si je nepořídili_. Houby_ jsme v lese nenašli_ žádné, přestože v něm každoročně rostly_. Boty, které jsme si koupili_, se nám osvědčily_. Časy i lidé se změnili_. Kopce, pole i údolí se ztrácely_ v mlze. Oba balíky i jejich obsah byly_ poškozeny_. Zdeněk i Jana odjeli_ na prázdniny. Děvčata s hochy cvičili_ bosi_. Ovce a berani se pásli_ na louce. Hrady a tvrze byly_ zničeny_. Hříbě a kůzle skákalo_. Hříbata a kůzlata skákala_. Dívky s chlapci nacvičovali_ společné skákalo / skákaly vystoupení. Slepice, kohouti a kuřata běhali_ po dvoře. Ministerstvo a některá nakladatelství si vyměnily_ dopisy. Maminka a babička uklízely_, Jitka a malý Honzík šli_ na zahradu. Krávy a všechna telata dostávala_ kvalitní krmivo. Dívky a chlapec si hráli_ a výskali_. Babička s dědečkem se cítili_ zdrávi_. Nejen Pražané, ale ani venkovské školy nevynechali_ příležitost k návštěvě představení. Lenka s Jirkou běželi_ na vlak. Podmět ZA přísudkem: 3) Doplňte koncovky přísudku: Na louce se pásly_ hříbata a koně. Do tmy zářily_ okna a výkladní skříně. V hale pracovali_ stroj a pásly / pásla --vsude dupblety člověk. Nad vodou létali_ mušky a komáři. Na výpravě se sešli_ turistky a turisti. Po dvoře se procházeli_ čtyři slepice a jeden kohout. Po cestě přicházela_ Eva s oběma bratry. Na louce se pásla_ jehňata a ovce. Prezidenta vítali_ muži, ženy a děti. Po dvoře běhali_ kuřata, slepice a kohouti. Nad jezerem létali_ racci a vlaštovky. V závodě se osvědčily_ motocykly i naši jezdci. Na louce skotačila_ děvčata s chlapci. Matematické olympiády se zúčastnili_ všechny žákyně a jeden žák. Z auta vyskočili_ dvě studentky s mladíkem. Do soutěže se přihlásil__ dvě žákyně a jeden žák. Z vlaku vystoupil__ dvě ženy a pan Nový. Přehlídky se zúčastnil__ chovatelé i chovatelské podniky. Do výšky vzlétl__ skřivani a sojky. Na koncertě nejprve zazněl__ violoncella a violy. V zásuvce ležel__ tužky a pravítka. V rybníčku plaval__ kapři a štiky. Na louce rozkvetl__ petrklíče a sasanky. Po silnici šl__ ve skupinách ženy, muži i děti. Závodů se zúčastnil__ Norsko, Švédsko a Itálie. 4) Která věta je bezchybná: a) Karel s Monikou cestovali po Itálii. b) Eva s Jiřím jezdily po naší republice. c) Na návštěvu přišly teta a strýc. a) Nad naší zahradou přeletěly dvě letadla. b) Kuře a housata běhaly po dvoře. c) Kočky a koťata byla očkována. a) Jirku skolili nebezpečné bacily. b) Ulicemi Prahy se procházeli tisíce turistů. c) Obě výletnice s průvodci se vrátily z tůry. a) Torpédoborce uvolňovali cestu lodím. b) Péťovy se líbili maňásci v divadle. c) Mé koníčky se mi loni dost prodražily.